L’Université Lyon 1 adapte ses cursus pour préparer les futurs professionnels aux défis de la santé du futur et aux besoins régionaux. Les parcours développés articulent formation initiale, recherche médicale et modules pratiques en technologies de santé.
Les filières PASS et L.AS visent à diversifier l’accès aux métiers de la santé tout en offrant des portes de sortie valorisantes. Ce panorama exige une synthèse claire des points clés, ce qui conduit au bloc suivant.
A retenir :
- Parcours PASS majoritaire santé mineure disciplinaire réorientation possible
- L.AS double cursus licence plus mineure santé accès diversifié
- Tutorat ressources gratuites préparation structurée soutien entre pairs
- Numerus apertus flexible selon capacités locales besoins régionaux
PASS et L.AS à l’Université Lyon 1 : organisation et objectifs
Le constat global des points clés appelle une description précise des parcours proposés à Lyon. À l’Université Lyon 1, les parcours PASS et L.AS combinent enseignements santé et options disciplinaires.
Caractéristique
PASS
L.AS
Objectif
Accès ciblé aux filières médicales
Accès via une licence disciplinaire
Structure
Majeure santé et mineure disciplinaire
Licence principale plus mineure santé
Réorientation
Mineure favorise réorientation universitaire
Licence conservée en cas d’échec
Évaluations
QCM continus et oraux pour certains
Notes de licence et mineure prises en compte
Sites à Lyon
Lyon-Est et Lyon-Sud pour certaines options
Mineure commune aux sites Lyon Est et Sud
Aspects clés parcours :
- Mix enseignements fondamentaux et pratiques cliniques
- Mineures disciplinaires variées psychologie droit sciences
- Accès via classement et oraux pour certains candidats
- Possibilité de poursuite en licence après échec
Structure détaillée du PASS et implications pédagogiques
La structure du PASS illustre la logique de spécialisation progressive mise en place. Le premier semestre privilégie les fondamentaux, le second inclut la mineure disciplinaire et des matières cliniques.
Organisation des L.AS et adaptation des étudiants
La L.AS maintient une licence disciplinaire tout en intégrant une mineure santé partagée entre sites. Selon l’Université Claude Bernard Lyon 1, cette formule facilite la réorientation tout en garantissant une formation disciplinaire solide.
« J’ai choisi la mineure biologie en L.AS, cela m’a permis de basculer vers la santé publique sans perdre ma progression en licence »
Alice N.
Les différences pratiques entre PASS et L.AS influencent directement les choix d’option et la stratégie d’étude des candidats. Cette organisation influe directement sur les dispositifs pédagogiques et d’accompagnement suivants.
Pédagogie et accompagnement pour la réussite en santé
La structure décrite plus haut oriente les actions pédagogiques mises en place à Lyon pour sécuriser la réussite. Les dispositifs conjuguent tutorat, modules pratiques et ressources numériques adaptées aux nouveaux enjeux.
Selon l’Université Claude Bernard Lyon 1, le Tutorat Santé Lyon Est propose pré-rentrées, polycopiés et séances d’entraînement gratuites. Ces actions complètent les enseignements et renforcent la préparation aux évaluations sélectives.
Ressources d’accompagnement :
- Pré-rentrées thématiques encadrées par tuteurs expérimentés
- Polycopiés et banques d’annales actualisées chaque année
- Groupes de révisions et séances d’entraînement régulières
- Accompagnement personnalisé pour réorientation éventuelle
Rôle du tutorat et exemples concrets
Le tutorat offre un retour d’expérience concret sur la méthode de travail et les priorités d’apprentissage. Un tuteur peut partager des stratégies de gestion du temps, de mémorisation et de préparation aux oraux.
« Les séances avec mon tuteur ont transformé ma méthode et renforcé ma confiance avant les examens »
Marc N.
Outils numériques et formation pratique en santé
L’intégration du numérique en santé se manifeste par des plateformes pédagogiques et des modules à distance. Selon l’EUSPL, l’enseignement à distance complète l’offre en santé publique et facilite l’accès aux cours spécialisés.
Dispositif
Description
Disponibilité à Lyon
Tutorat
Accompagnement par étudiants expérimentés
Présent sur Lyon Est et Lyon Sud
Modules en ligne
Cours à distance et ressources multimédia
Accessible via plateformes universitaires
Ateliers pratiques
Séances anatomie et TP dirigés
Organisés sur sites hospitaliers partenaires
Simulations cliniques
Mises en situation pour compétence professionnelle
Proposées ponctuellement selon parcours
Un usage raisonné du numérique complète les enseignements présentiels sans les remplacer totalement. La pédagogie cherche à articuler savoirs fondamentaux, compétences pratiques et accompagnement humain.
Ces dispositifs pédagogiques conduisent naturellement à s’interroger sur les débouchés et les métiers en pleine évolution. Le passage suivant aborde les professions émergentes et les perspectives offertes aux diplômés.
Perspectives professionnelles : métiers de la santé et santé du futur
La pédagogie et l’accompagnement mis en place préparent aux métiers traditionnels et aux fonctions émergentes de la santé. Les diplômés trouvent des opportunités tant en clinique que dans la recherche médicale et l’ingénierie biomédicale.
Selon l’Université Claude Bernard Lyon 1, les formations intègrent désormais modules sur médecine personnalisée et technologies de santé. Ces compétences répondent aux besoins croissants en biotechnologies et numérique en santé.
Métiers émergents en santé :
- Ingénierie biomédicale développement d’appareils et équipements
- Biotechnologies recherche et production de solutions thérapeutiques
- Spécialistes en médecine personnalisée et analyses génomiques
- Professionnels du numérique en santé et télémédecine
Exemples concrets d’insertion professionnelle
Plusieurs diplômés ont rejoint des laboratoires de biotechnologies ou des start-ups en santé numérique après leur formation. Un ingénieur biomédical formé à Lyon a développé un capteur médical utilisé en hôpital universitaire.
« Mon master en ingénierie biomédicale m’a ouvert la porte d’une entreprise de dispositifs médicaux innovants »
Claire N.
Recherche médicale, formations spécialisées et santé publique
L’EUSPL propose des masters et parcours en santé publique pour répondre aux nouveaux métiers du secteur. Selon l’EUSPL, la formation combine veille emploi, enseignement à distance et partenariats hospitaliers pour rester pertinente.
Ces orientations témoignent d’un lien fort entre formation et besoins professionnels dans la région Auvergne-Rhône-Alpes. L’enchaînement entre compétences techniques et perspectives professionnelles apparaît désormais structuré et opérationnel.
« Travailler sur la médecine personnalisée m’a permis d’intégrer un laboratoire hospitalo-universitaire »
Julien N.
Pour s’informer et préparer une candidature, il est utile de consulter les ressources universitaires et les retours d’expérience des anciens. Ces éléments aident à choisir une mineure pertinente et à envisager des métiers alignés avec la santé du futur.
Source : Université Claude Bernard Lyon 1, « Offre de formation – Université Claude Bernard Lyon 1 », Université Claude Bernard Lyon 1 ; EUSPL, « EUSPL – Ecole Universitaire de Santé Publique Lyon », EUSPL.
